Subtitle
Terjemahan
Amy was a girl who came into our classroom.
She had many things wrong with her.
Amy was in a wheelchair, and she couldn’t talk.
She couldn’t make her hands and feet do what she wanted them to do.
We wondered why Amy would even be in our class, because she really couldn’t do much of anything.
Amy had a teaching assistant who had to stay with her all the time.
One day the teaching assistant got called away.
I had to look after Amy.
I was afraid to look after her.
I really didn’t know what to do.
I sat beside Amy, and I smiled at her.
She smiled back at me.
I never realized before that she had such a nice smile.
Amy made a noise.
It seemed like she wanted a crayon that was lying beside her.
I put the crayon into her hand.
She had trouble holding it, but eventually she got the crayon into her hand well enough so that she could make marks on the paper that was on the tray in front of her.
Amy spent a long time making marks on the paper.
She tried so hard to create whatever it was that she was drawing.
She worked for a long time.
I just watched her, and I gave her a lot of credit for not giving up when she obviously had so many problems.
When she was finally done, she picked up the paper with great difficulty.
With a look of pride on her face, she handed me the picture.
It was for me.
I was very touched that she spent all that time drawing something for me.
I thanked Amy and smiled at her.
I told her I loved the picture.
I still have that picture, although I’m not sure what it is a picture of.
I learned a lot from Amy that day.
I saw a brave girl who wouldn’t give up.
Whenever I think my problems are too big to handle, I think of Amy and I remember her smile.
Amy adalah seorang gadis yang datang ke kelas kami. Dia memiliki banyak masalah. Amy berada di kursi roda, dan dia tidak bisa berbicara. Dia tidak bisa membuat tangan dan kakinya melakukan apa yang dia inginkan. Kami bertanya-tanya mengapa Amy bahkan berada di kelas kami, karena dia benar-benar tidak bisa melakukan banyak hal. Amy memiliki seorang asisten guru yang harus selalu bersamanya. Suatu hari asisten guru itu dipanggil pergi. Aku harus menjaga Amy. Aku takut menjaganya. Aku benar-benar tidak tahu harus berbuat apa. Aku duduk di samping Amy, dan aku tersenyum padanya. Dia tersenyum kembali padaku. Aku tidak pernah menyadari sebelumnya bahwa dia memiliki senyum yang begitu manis. Amy mengeluarkan suara. Sepertinya dia menginginkan krayon yang tergeletak di sampingnya. Aku meletakkan krayon itu di tangannya. Dia kesulitan memegangnya, tetapi akhirnya dia memegang krayon itu dengan cukup baik sehingga dia bisa membuat tanda di kertas yang ada di nampan di depannya. Amy menghabiskan banyak waktu membuat tanda di kertas itu. Dia berusaha keras untuk menciptakan apa pun yang dia gambar. Dia bekerja untuk waktu yang lama. Aku hanya memperhatikannya, dan aku memberinya banyak pujian karena tidak menyerah ketika dia jelas memiliki begitu banyak masalah. Ketika dia akhirnya selesai, dia mengambil kertas itu dengan susah payah. Dengan ekspresi bangga di wajahnya, dia menyerahkan gambar itu kepadaku. Itu untukku. Aku sangat tersentuh bahwa dia menghabiskan semua waktu itu untuk menggambar sesuatu untukku. Aku berterima kasih pada Amy dan tersenyum padanya. Aku mengatakan padanya bahwa aku menyukai gambar itu. Aku masih memiliki gambar itu, meskipun aku tidak yakin itu gambar apa. Aku belajar banyak dari Amy hari itu. Aku melihat seorang gadis pemberani yang tidak akan menyerah. Kapan pun aku berpikir masalahku terlalu besar untuk ditangani, aku memikirkan Amy dan aku mengingat senyumnya.