Phụ đề Tiếng Anh
Bản dịch
Amy was a girl who came into our classroom.
She had many things wrong with her.
Amy was in a wheelchair, and she couldn’t talk.
She couldn’t make her hands and feet do what she wanted them to do.
We wondered why Amy would even be in our class, because she really couldn’t do much of anything.
Amy had a teaching assistant who had to stay with her all the time.
One day the teaching assistant got called away.
I had to look after Amy.
I was afraid to look after her.
I really didn’t know what to do.
I sat beside Amy, and I smiled at her.
She smiled back at me.
I never realized before that she had such a nice smile.
Amy made a noise.
It seemed like she wanted a crayon that was lying beside her.
I put the crayon into her hand.
She had trouble holding it, but eventually she got the crayon into her hand well enough so that she could make marks on the paper that was on the tray in front of her.
Amy spent a long time making marks on the paper.
She tried so hard to create whatever it was that she was drawing.
She worked for a long time.
I just watched her, and I gave her a lot of credit for not giving up when she obviously had so many problems.
When she was finally done, she picked up the paper with great difficulty.
With a look of pride on her face, she handed me the picture.
It was for me.
I was very touched that she spent all that time drawing something for me.
I thanked Amy and smiled at her.
I told her I loved the picture.
I still have that picture, although I’m not sure what it is a picture of.
I learned a lot from Amy that day.
I saw a brave girl who wouldn’t give up.
Whenever I think my problems are too big to handle, I think of Amy and I remember her smile.
Amy là một cô bé đến lớp chúng tôi. Em ấy có rất nhiều vấn đề. Amy ngồi xe lăn và không thể nói. Em không thể điều khiển tay và chân theo ý muốn. Chúng tôi tự hỏi tại sao Amy lại ở trong lớp, vì em thực sự không thể làm được gì nhiều. Amy có một trợ giảng luôn phải ở bên cạnh. Một ngày nọ, trợ giảng phải đi vắng. Tôi phải trông Amy. Tôi sợ phải trông em. Tôi thực sự không biết phải làm gì. Tôi ngồi cạnh Amy và mỉm cười với em. Em ấy mỉm cười đáp lại. Tôi chưa bao giờ nhận ra trước đây em ấy có một nụ cười đẹp đến vậy. Amy phát ra một tiếng động. Có vẻ như em muốn một cây bút chì màu nằm bên cạnh. Tôi đặt cây bút chì vào tay em. Em ấy gặp khó khăn khi cầm nó, nhưng cuối cùng em cũng cầm được cây bút chì đủ chắc để có thể vẽ lên tờ giấy trên khay trước mặt. Amy dành rất nhiều thời gian để vẽ lên giấy. Em ấy đã cố gắng rất nhiều để tạo ra bất cứ thứ gì em ấy đang vẽ. Em ấy làm việc rất lâu. Tôi chỉ nhìn em ấy và tôi đánh giá cao việc em ấy không bỏ cuộc khi rõ ràng em ấy có rất nhiều vấn đề. Khi cuối cùng em ấy hoàn thành, em ấy nhặt tờ giấy lên với rất nhiều khó khăn. Với vẻ mặt tự hào, em ấy đưa cho tôi bức tranh. Nó dành cho tôi. Tôi rất cảm động vì em ấy đã dành tất cả thời gian đó để vẽ một cái gì đó cho tôi. Tôi cảm ơn Amy và mỉm cười với em. Tôi nói với em rằng tôi thích bức tranh. Tôi vẫn giữ bức tranh đó, mặc dù tôi không chắc nó là hình gì. Tôi đã học được rất nhiều điều từ Amy ngày hôm đó. Tôi thấy một cô gái dũng cảm không chịu bỏ cuộc. Bất cứ khi nào tôi nghĩ rằng vấn đề của mình quá lớn để giải quyết, tôi lại nghĩ đến Amy và tôi nhớ đến nụ cười của em.